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虹越教育閱讀寫作課程 寓教于樂情景教學 開發學員觀察力

來源:虹越教育時間:2018-08-02 13:52:15

  虹越教育閱讀與寫作課程,是經過慎重評估,重磅引進小荷總部的小荷作文和小王子閱讀課程。“小荷”詞取宋•楊萬里《小池》句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”喻意少年作者,新苗初長;文心培育,他日可成。小荷作文以提高學員文學素養,培養讀寫興趣,開拓人文視野和養育健康心境為目標;以母語寫作和讀寫實踐活動為主要教育內容,使學生滋長“人人都能寫作,人生應該寫作”的意識,建立“寫作即抒發”的理念;同時,推動校園文學教育,開展書香校園活動,加強文學社校際聯誼,培植文學新苗。

虹越教育閱讀寫作課程 寓教于樂情景教學 開發學員觀察力

  小荷有獨特的教學模式

  小荷作文在教學理念上,一改傳統教學中老師采用的舊框架,采用寓教于樂,活潑新穎的情景作文教學方式,形成了以學生為主體,重在激發學生寫作興趣的先進教學模式。啟發每一位學生的優點和潛能,讓每個來小荷學習作文的學生都能快快樂樂學作文,輕輕松松寫作文。我們的老師都有外號,我們的學生與老師都是朋友。我們的口號是“把不會寫作的孩子送過來,我們有辦法;把會寫作的孩子送過來,我們有名師”。

  小荷作文教學的五大目標

  (1)小荷倡導“自由寫作、創想寫作、娛樂寫作和審美寫作”。

  (2)小荷全力打造新型作文世界,使語文回歸文學,使作文回歸寫作;使課堂成為學園,使師生成為文友。

  (3)小荷以“欲學作文,先學做人”為校訓,其要義為“欲變其文,先變其人”。

  (4)小荷須教導學生由“為老師寫作”而轉向“為自己寫作”,并最終轉化為“為讀者寫作”。

  (5)小荷須考慮市場需求,須吸引孩子,同時取悅家長,最終回報社會。

  課程名稱:小荷作文

  適合對象:小學2-5年級

  開課時間:創思數學每周2次,1.5小時/次、 奧數 每周1次,2小時/次。

  班級人數:6-15人

  課程內容:教“活”的作文,培養生動的人。小荷作文一改傳統教學中老師采用的舊框架,采用寓教于樂,活潑新穎的情景作文教學方式,針對小學生作文八大難題(寫不出,寫不快,寫不長,寫不了,寫不詳,寫不活,寫不美,寫不對),研究并設計出一系列教材,并獨創性的配以課本級作文的學具、教具和玩具。

  使用教材:教本(上、下冊)+練本+零星課本。

  課程特色:①幽默課堂,學員喜歡;②閱讀時尚,積累素材;③親近文字,個性讀寫。

  師資特色:虹越教育擁有優秀名師團隊,專業研發小組,很多教師擁有學校教學經歷,校外教育經驗,人性化服務,品質有保障。我們將幫助每位學員,量身制定個性化的學習計劃,最大限度激發孩子的學習興趣和潛力。讓來到這里的每個孩子,都能享受學習的樂趣,感受成功的喜悅。

  主要教學內容:小荷作文以兒童作文為主要教學內容,兼及學生閱讀指導。使兒童通過作文學習,樹立全新的作文意識,“自由寫作、娛樂寫作、創想寫作、審美寫作”。

  開設班級:階梯班、特色班、魔鬼訓練營、實驗班、精品班、作文快線、作文夢工廠、特訓營、詩文童樂園等。

  虹越教育課程預約試聽咨詢方式:021-51602254、400-058-1158

關鍵詞:虹越教育閱讀寫作課程
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